046母ai式开导</br>
我到曹y家已经来了多次，可从没见过杨丽丽，她每天都将自己关在房间里，任何生人都不见。</br>
但今天，当我再次来到曹y家的时候，开门的竟然是她。</br>
杨丽丽穿着一件普通的连衣裙，整个人白白瘦瘦的，只是这种白有点不正常，是那种常年不见y光的惨白。杨丽丽的身材很好，是那种标准的型，身材也比较修长，足足有一米，即使她穿着个平底的拖鞋，看起来也不比我矮多少。</br>
nv人就显个子，不知道是听谁说的，好象还真是这样。</br>
“郝老师，”曹家看我到了，蹦蹦跳跳的跑了过来，早就没有了以前我见到的木讷与自闭，“妈妈，这就是我们班主任郝老师，”</br>
“你好，”杨丽丽冷冷的打了声招呼，我发觉她的嘴角很想勉强的牵起一丝微笑，但最后还是放弃了。</br>
“你好，我来找家补习，”我道。为了不给孩子造成一种自己是不健康儿童的印象，我跟曹家一直说我是他爸爸请来做家教的，同样，对杨丽丽我也这样说。</br>
杨丽丽没再应答我，自顾自的转身进了自己的房间。</br>
在与小家聊了一会天，做了j道题后，我就和他一起做游戏，本来我来的目的也不是真的要让小家的功课怎么样，而是让他保持活泼开朗的x格。按我的观点，对于，成绩并不重要，小孩子的可塑x非常强，只要我们给他们一个健康的环境，幸福的家庭，孩子有一个健壮的身t与健康的人生观就已经足够了。当他们意识到知识的重要x时，他们会努力学习，有多少学习成绩好的学生是在父母的棍b和老师的填塞式教育下成长起来的呢?</br>
游戏进行到一半的时候，我让小家去喊妈妈和我们一起做游戏。</br>
小家去了他妈妈的房间，但很快他就出来了，脸上一g不高兴的神se，不出所料，杨丽丽拒绝了。</br>
“没事，妈妈不来，我们继续，”我道，接着我们做起了大灰狼抓小白兔的游戏，然后我一遍一遍的唱着‘小兔子乖乖，把门儿开开，妈妈回来了’，我不知道这是否有用，但根据曹y的描述，杨丽丽除了不跟孩子说话外，对孩子还是非常关心的，但对于其它，好象都不是太上心，那我就决定从孩子的入。</br>
当我与家做完游戏准备离开的时候，我瞥了一眼杨丽丽的房门，我看到并没关紧的房门边好象有人影闪了一下。</br>
难道杨丽丽一直在听?我的心里格登一下，也许这种以母ai的方式去刺激，杨丽丽的心理能够接受。</br>
接下来的日子里，我与家的游戏更多是t现母ai的游戏，有j次我确信我看到了杨丽丽就躲在房门后听我与她儿子嬉闹，也许她已经接受了我的游戏方式，同样这种方式也激发了她的母ai，她甚至想参与进来与孩子一起玩耍，只是她还走不出自己心里那道坎。</br>
希望就在眼前，我相信只要继续下去，杨丽丽一定能从抑郁的泥沼里走出来。</br>
但一直到开学，杨丽丽还是没有出来和我们一起做游戏，最多的只是在我去她家时给我开门的时候说一声‘你好’。但就从这开门到她进入自己房间这么一小会，我注意到了她的变化，以前她常会眉头紧锁，如今好象舒展了许多，虽然从没有笑意。</br>
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